有一定自身修養(yǎng)的父母都有健康的興趣愛好,用以提高生活的情趣和質(zhì)量,如集郵、養(yǎng)花、養(yǎng)魚、下棋、欣賞世界名曲、寫字作畫、打球等,從而引導孩子參加健康的文化體育活動,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,塑造孩子美的心靈。孩子的興趣愛好,來源于好奇心和求知欲,不能強制,而應因勢利導,促進發(fā)展。有條件的家庭,可根據(jù)孩子的興趣傾向,陪送孩子參加藝術或體育專項訓練班,使孩子學有所長。孩子喜歡參加的活動,就鼓勵他堅持下去,從中還可培養(yǎng)孩子的韌勁和耐力,但是千萬不要逼孩子參加他不感興趣的活動,這樣才能保證孩子的個性得到充分發(fā)展。
有的父母看到別人的孩子學什么,自己就跟著學什么,不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。每個孩子都有自己的長處,作為父母,應該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在這個閃光點上加以正確引導,才能讓孩子發(fā)揮特長,如魚得水;否則,只能適得其反。
在競爭日益激烈的今天,每一位父母都是“望子成龍、望女成鳳”,不想讓自己的孩子輸在起跑線上,所以在完成學校的課業(yè)之余,都在為自己的孩子選擇特長班,面對紛至沓來的各種興趣培訓班,究竟該為孩子選擇什么樣的專業(yè),相信這是每位父母都遇到過的問題。我就自身的體會談一點看法。
首先,不能盲從。有的父母看到別人的孩子學什么,自己就跟著學什么,不考慮這門專業(yè)是否符合孩子的特性。我認為還是應該“因材施教”。每個孩子都有自己的長處,作為父母,應該善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,在這個閃光點上加以正確引導,才能讓孩子發(fā)揮特長,如魚得水;否則,只能適得其反,父母也會否定孩子,老拿自己孩子的弱項和別的孩子的強項比,比來比去,就認為孩子確實不如別人,從而對孩子產(chǎn)生失望、抱怨的情緒,因而使孩子幼小的心靈受到傷害,會破壞孩子學習的興趣,打擊孩子的積極性。每個孩子的思維方式、興趣愛好以及遺傳因素等都各不相同,如果我們強求一致,追求整齊劃一,那么就沒有千差萬別、姹紫嫣紅、五彩繽紛的世界了。
其次,別把父母的喜好,當成孩子的興趣。我們這一代人,小時候受條件限制,有些愿望沒能得到實現(xiàn),所以在為孩子選擇專業(yè)的時候,往往希望在孩子身上實現(xiàn)自己未遂的心愿。但是別忘了一點:孩子不是我們的翻版,他們身上有他們獨特的潛質(zhì)。孩子雖然沒有絕對的判斷能力,但是如果父母仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)他們肯定對某一方面有所傾向。我在為孩子選擇特長的時候,也曾經(jīng)走入這個誤區(qū)。我自己很喜歡聽古典音樂,特別是古箏,喜歡那種婉轉(zhuǎn)幽怨的曲調(diào),所以我想讓孩子學習古箏,也覺得這個比較適合女孩子,但當我開始熏陶她的時候,孩子剛聽了一會就對我說:“媽媽,我不喜歡聽古箏,節(jié)奏太舒緩了”。聽到孩子這樣說,我知道勉強不來,我不應該把我個人的意志強加在孩子身上,我喜歡的東西并不適合她。但我發(fā)現(xiàn)她樂感很強,身體協(xié)調(diào)能力也不錯,所以我給她選擇了舞蹈,事實證明,我的選擇是對的,她自己也很感興趣,兩個月后,我的女兒就在舞蹈班里脫穎而出,我慶幸當初沒有強迫她學古箏。
第三就是不要貪多,應該專而精。有的父母既讓孩子學舞蹈,又讓孩子學畫畫,又讓孩子學珠心算。做為父母的也可以說:“不管他們學的怎么樣,反正都讓他們學了,我們已經(jīng)盡心了,長大了別怪我們就行?!睂τ谶@種說法,我是不敢茍同的,這樣雖然各個專業(yè)都有所涉獵,但大多都是蜻蜓點水、囫圇吞棗,沒有一個能真正掌握,起不到讓孩子發(fā)揮特長的作用,反而會讓孩子變的浮躁。興趣愛好廣泛固然是件好事,但物極必反,我們的孩子畢竟還是幼兒,他們的年齡特點決定了他們是不可能做到面面俱到的,他們的童年應該是快樂、無拘無束的,不能把過多的重負壓在孩子身上,既然學,就應該把孩子的潛質(zhì)挖掘出來,讓孩子的天分得到充分發(fā)揮,追求完美,力求做到極至。
這僅是我個人的一點看法,也可能有些片面,就當作是“拋磚引玉”吧,希望有更多的機會和父母朋友們共同切磋!